在科技巨頭、教育機(jī)構(gòu)、父母的共同推動(dòng)下，編程時(shí)下已成為未成年人拓展技能的一個(gè)方向，在過(guò)去 10-15 年時(shí)間里，多數(shù)科技大佬的主流觀點(diǎn)都是：每個(gè)人，尤其是兒童，都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程。

　　而英偉達(dá) CEO 黃仁勛在對(duì)孩子的最新寄語(yǔ)中，認(rèn)為生成式 AI 的未來(lái)發(fā)展大幅降低了學(xué)習(xí)編程的意義，人類(lèi)應(yīng)該專(zhuān)注于更重要的技能，如生物學(xué)、教育學(xué)、制造業(yè)或農(nóng)業(yè)。

　　黃仁勛表示：“我們的工作就是創(chuàng)造計(jì)算技術(shù)，讓所有人都不需要編程。而且編程語(yǔ)言可以普及成為人類(lèi)的語(yǔ)言，現(xiàn)在世界上每個(gè)人都是程序員。這就是人工智能的奇跡。”

　　傳奇游戲開(kāi)發(fā)者、id Software 創(chuàng)始人約翰-卡馬克(John Carmack)也對(duì)此發(fā)表了看法，IT之家翻譯其內(nèi)容如下：

　　編程從來(lái)不是價(jià)值的根源，因此人們不應(yīng)該過(guò)度依賴(lài)它。編程只是手段，而我們的核心技能是解決問(wèn)題，不要舍本逐末。

　　傳統(tǒng)編程所要求的紀(jì)律性和精確性仍將是寶貴的可轉(zhuǎn)移屬性，但它們不會(huì)成為入門(mén)的障礙。

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)常會(huì)想起我認(rèn)識(shí)的一位偉大程序，他對(duì)匯編語(yǔ)言過(guò)于偏執(zhí)，不愿轉(zhuǎn)用 C 語(yǔ)言的地步。在使用現(xiàn)有的龐大代碼庫(kù)和低效語(yǔ)言時(shí)，我也有過(guò)類(lèi)似的感受，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。